توضیحات کامل :

پاورپوینت سازماندهی تجربیات یادگیری (درس یادگیری حرکتی پیشرفته) تنظیم شده در 31 اسلاید، همراه با ذکر منابع، فرمت pptx



  • اگر تغییر در مهارتهایی که فرد تمرین می کند، به برنامه تعمیم یافته متفاوتی نیازمند باشد ،برنامه های تمرینی متغیر با سطوح مختلفی از تداخل ضمنی را خلق می کند که آن هم به آثار یادداری و انتقال بهتری می انجامد، یعنی هرچه تداخل ضمنی بیشتر باشد به یادداری و انتقال بهتری می انجامد.
  • اگر تمرین در مهارتهایی که فرد تمرین می کند شامل تغییرات آماره ای ازیک برنامه تعمیم یافته باشد،اثر تداخل ضمنی قابل مقایسه با اثر آن در شرایط تمرینی فقط تصادفی در مقابل مسدود نیست.


عناوین اسلایدها

 

تمرین چند مهارت

تمرین مسدود

تمرین تصادفی

جلسه تمرینی

تاثیر این دونوع تمرین بر یادگیری

تمرین مسدود در برابر تمرین تصادفی

اثر تداخل ضمنی

اثر نوع تغییر در مهارت های  آموخته شده

اثر تداخل ضمنی بر یادگیری مهارت

فرضیه بسط :یادگیری متمایزتر و معناداتر

فرضیه فراموشی :فاصله دهی حرکات

فرضیه بازسازی مجدد طرح عمل

ماهیت طرح عمل

ارزیابی فرضیه ها

کاربرد های عملی تمرین تصادفی ومسدود

ویژگی های متفاوت یک مهارت در بافت هدف و تمرین مسدود

نحوه استفاده از تمرین تصادفی و مسدود در طول آموزش

عقیده برنشتاین درباره فرآیند یادگیری

تمرین متغیر : اشکال مختلف یک مهارت

روش تشخیص

مدل ادراکی حرکتی

تمرین ثابت و تمرین متغیر

توسعه طرحواره (برنامه های حرکتی  و پارامترها )

طرحواره مربوط به پارامتر نیرو با مسافت پرتاب

نقش تمرین متغیر در توسعه طرحواره

تمرین تصادفی یا مسدود در مقابل تمرین ثابت یا متغیر

 

منابع

یادگیری و عملکرد حرکتی ((رویکرد مبتنی بر موقعیت ))

ریچارد ای.اشمیت ، کریگ ای .ریسبرگ   - انتشارات علم و حرکت

یادگیری حرکتی   (( مفاهیم و کاربرد))

ریچارد ای. مگیل  - انتشارات بامداد کتاب

یادگیری و کنترل حرکتی

ریچارد ای . اشمیت  ، تیموتی دیی.لی    - انتشارات علم و حرکت